亲子阅读 共同成长

——语文周开幕式上的讲话

郭艳

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　早上好！本周是我们的语文周。语文周的主题是——亲子阅读，共同成长。

最近迷上了图画书。

这事的起因这样的，有一天，我们班上“妈妈故事团”的一位妈妈来给同学们讲故事，她讲的是《威廉先生的圣诞树》。她把书中的图画扫描下来，通过电脑放到了大屏幕上。一边讲故事一边看图画，生动有趣，一下子就吸引住了所有孩子和我的眼球，我们都沉浸在了那棵圣诞树神奇的经历中了。

图画书有这么大的威力？

 　 学校年轻教师要进行“客串”说课比赛，我成了他们的评委之一。美术陈老师上的是语文阅读课，讲的是图画书《花婆婆>>。那美丽的画面，那优美的故事，那巧妙的构思，以及陈老师那动听的嗓音，都深深地打动了我。下了课，我迫不及待地找到她，询问这节课的出处，想看看这本书的原型。没有想到的是她不仅把《花婆婆》这本书借给了我，还向我推荐了《图画书阅读与经典》这本大书。

  　拿到《花婆婆》这本书，我马上来到教室，用了大半节课的时间一口气读给同学们听了。我又一次从他们的眼中看到了惊奇。在读完这个故事时我说：“我的一生也和花婆婆一样有这样三个愿望:一是到很远的地方旅行，二是住在海边，三是做一件让世界更美丽的事情。我的第三个愿望正在实现，那就是教很多很多的学生，让他们像美丽的鲜花一样开遍世界。”全班响起了热烈的掌声。我知道，他们也喜欢上这本书。

  　当我打开《图画书阅读与经典》这本书时，看到扉页上写着“人的一生中能有几次邂逅图画书呢？三次：第一次是童年时期，第二次是初为父母时，第三次是人生过半为了自己的时候”。我是不是属于那第三次呢？哎，我就这么地爱上了，爱上了图画书，爱上了书中讲的故事，爱上了那一幅幅精美绝伦的图画。

    其实，最最打动我的是：“握着孩子的手读图书”这句话以及关于这段话的描述——当你的孩子长大了，请你坐在孩子的身边，紧紧地依偎在一起，一边握着孩子的手，一边阅读图画书。请把一本图画书平摊在你和孩子的面前。不要太近，也不要太远。太近，看不见整个画面，太远，看不清局部的细节。然后，请你慢慢地打开图画书轻声地读吧，请用你带着情感的声音，去读图画书中的那些文字吧。千万不要急着翻页，让孩子仔仔细细地去看那些图画。孩子看图画时和我们大人不同，孩子是透过看图画来理解故事的。大人读故事，孩子一边用眼睛看图画一边用耳朵听大人的声音，这就是图画书最正确的读法。其实这也是最能拉近亲子关系的温馨一刻。每天花上十五分钟到半个小时，握着孩子的手，来一起共读一本图画书吧。妈妈和爸爸带着情感朗读的声音，在孩子的记忆力是永远不会消失的。

  　真正让人热爱的是书中那点点滴滴的细微关怀。不论是一句话还是一副图，都显露出作者对人，对孩子的真诚理解。让每个看到他的人心中热呼呼的。

　　同学们，这次语文周各年级都选择了一本非常适合大家和爸爸妈妈一起阅读的书，希望你能牵住爸爸妈妈的手，共同到故事国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光；共同从书这扇美丽的窗户里看到这个世界的模样，看到外面天空的高远。除此之外，我们还安排了观看经典电影和有趣的演讲活动。每个班将评选出各项活动的优胜者和书香家庭。

希望你们在这次语文周里对读书有新的理解和感悟！预祝语文周圆满成功！